"Casi todo lo que realice será insignificante, pero es muy importante que lo haga"
Mahatma Gandhi
domingo, 29 de mayo de 2011
sábado, 28 de mayo de 2011
viernes, 27 de mayo de 2011
Tercer Trabajo!!
Circuitos Eléctricos
•Un circuito eléctrico es un
conjunto de elementos y dispositivos que están dispuestos de forma que permiten
la circulación de electrones.
•Compuesto
por:
•Generadores: Es el operador que proporciona la energía eléctrica.
Ej: Pilas, baterías
•Conductores: Son los operadores que
transportan la energía eléctrica. Son el camino por el cual circulan los
electrones.
Ej: Los cables
•Receptores: Son operadores que
transportan la energía eléctrica
recibida en otro u otros tipos de energía.
Ej: Ampolleta, motor, timbre
Proyecto de Aplicación
de Circuitos Eléctricos
•Crear un material didáctico
que utilice un circuito eléctrico como medio aprobación de respuestas o
aciertos. (juego de pulso o de parejas)
•Elegir el subsector y
contenidos a tratar y dejar registro de cada componente del circuito eléctrico
(Ed. Tecnológica).
•Organizar el proyecto a
través del método de proyectos y dejar registro de la planificación en un
informe.
•Tiempo: 4 clases
•Equipos:3 personas
Fuente: Power Point- Circuitos Electricos, Profesora Lina Meza
miércoles, 25 de mayo de 2011
En noviembre se aplicará Simce de Tecnología a 10 mil alumnos de 2° medio
El objetivo es medir si los estudiantes saben buscar información en la web, usar mails y si son capaces de realizar presentaciones gráficas y de texto. Claro que no para jugar, sino mejorar su aprendizaje.
Usando un software especialmente diseñado, el Ministerio de Educación comenzó esta mañana a “testear” en cuatro colegios el primer Simce de Tecnología de Información, un examen que busca medir cuál es el manejo real que tiene los escolares chilenos de los computadores e internet en el proceso de aprendizaje.
Si bien el examen —anunciado por el Presidente Piñera en el discurso del 21 de mayo— se aplicará a 10 mil estudiantes de 500 colegios de todo el país en noviembre (ya que es un test muestral y la idea es a futuro legar a todos los colegios), hoy el ministro Joaquín Lavín acompañó a 20 alumnas de una escuela capitalina que en forma piloto rindieron el test. Ellas son parte del grupo de cuatro establecimientos que en los próximos días “testearán” la prueba para validar su aplicación a nivel nacional.
“Esta es la prueba que nos faltaba para completar los tres Simces nuevos: Inglés, Educación Física y Tecnología de la Información”, dijo.
Agregó que “ ahora vamos a ver cómo están nuestros alumnos en la capacidad de usar las tecnologías de información para aprender. Vamos a medir si saben buscar antecedentes, discriminar cuál es la mejor información, si saben mandar y enviar mails, y si son capaces de hacer presentaciones gráficas y de texto ”.
El ministro Joaquín Lavin asistió esta mañana al colegio
María Luisa Villalón, en el centro de Santiago,
a supervisar la aplicación del plan piloto del nuevo Simce.
25 de Mayo del 2011
miércoles, 18 de mayo de 2011
jueves, 12 de mayo de 2011
Un poquito de nuestro informe
Diseño:
Nuestro proyecto consiste en utilizar el cigueñal y los balancines percutores y así realizar los instrumentos musicales de percusión,
La solución que planteamos para pasar el contenido, es
crear y utilizar un conjunto de manivelas que están colocadas en un mismo eje
(cigüeñal), las cuales tendrán que generar el movimiento de 5 balancines (cada
uno lleva un tronador), y sobre estos,
en uno de los extremos un instrumentos de percusión, tal como: maracas, platillos,
bombo, pandero y palo de agua, así de esta manera se generará el sonido de
los instrumentos nombrados. Todo esto en una caja que permite observar el
movimientos y las fuerzas que se interrelacionan para lograr el prefecto
funcionamiento del cigüeñal y los instrumentos musicales de percusión.
lunes, 9 de mayo de 2011
Trabajo, trabajo y más trabajo
Trabajando en Nuestro Proyecto CigÜeñal
"Los Instrumentos Musicales de Percusión"
Nuestro proyecto está orientado para NB2, tercer año básico, segundo semestre, sector educación artística. Unidad:"Descubriendo interacciones entre las artes”.
Los instrumentos musicales que estarán presentes en nuestro mecanismo son los siguientes:
* Maracas
* Tambor
* Platillos
* Palo de agua
* Pandero
*Esperamos que este Proyecto nos quede como imaginamos, a continuar trabajando se ha dicho!!! :)
jueves, 5 de mayo de 2011
Comenzando Nuestro 2º Proyecto
Trabajando en Nuestro 2º Proyecto
Cigüeñal: Los Instrumentos Musicales de Percusión
El proyecto nos impulsa a dejar volar la
imaginación y creatividad para diseñar y construir un material didáctico que
pueda ser utilizado en el aula y que además, ejemplifique la función del
mecanismo llamado cigüeñal.
Avanzando , avanzando. Ya comenzamos el informee :), menos mal
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